五年級學習雷鋒主題班會教案，求一份五年級的主題班會記錄這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、《紅領巾的力量》班會活動紀實 2006-6-1 9:33:12 本站原創 楊鳳娥 閱讀132次 一、活動前觀察 一周前，班主任布置一個觀察的作業： 1.觀察清潔工叔叔阿姨們是怎樣辛苦工作的？ 2.觀察居民們（特別是自己的鄰居）是怎樣扔垃圾的？ 3.自己的父母如何處理垃圾的？ （以上內容用觀察日記的形式記錄下來） 二、匯報觀察結果 同學們觀察到的情況是： 1.清潔工太辛苦了，早晨天不亮就已經在馬路邊清掃了，有的甚至冒著生命危險（來往車輛）在清掃。

2、 2.居民們有的把垃圾直接扔到垃圾車內，有的將垃圾袋扔在路邊大樹下，有的干脆從樓上扔到樓下。

【資料圖】

3、（這樣的人只占少數） 3.自己的父母也有以上三種情況的。

4、也有孩子們吃完的小食品袋等隨手扔去，被風刮的到處都是。

5、根據以上一些情況，老師讓同學們討論研究一下：能不能以我們少先隊員的身份，為美化生活環境做些貢獻？ 同學們一致意見，活動名稱就是《紅領巾的力量》。

6、 三、活動過程 （一）.每個小隊提出自己的標準口號，用一張長條紙寫在教室的宣傳板上。

7、小隊的口號分別是： 1.保護環境，愛我家園 2.愛我家園，從我坐起 3.城市是我家，衛生靠大家 4.愛家就是愛自己 5.愛我家鄉，人人有責 （二）.行動布置 中午上學時，每人從家里準備一個塑料袋，然后把從家里出發到學校這一路上遇到的垃圾撿到口袋里帶到學校來（到學校時、每人都是滿滿的一口袋垃圾）。

8、然后談談你的感受及別人對你的評價。

9、 生1：開始看到有一些雜物，馬上想跑上前撿起，不過發現旁邊有人行走就有點不好意思。

10、 生2：我看到樓梯口有雜物，我是等樓上下來的人離開了才撿起的。

11、 生3：我看見幼兒園的小朋友吃的小食品袋，我馬上跑上前去說：“小朋友，把食品袋給我。

12、” 小朋友問：“你要它干什么？” 我說：“我有用。

13、” 生4：媽媽說：“你們干這些破事干什么？學習好了就行了。

14、” 生5：我媽媽說：“你們這是閑著沒事干了！” 生6：我拿塑料袋是偷偷拿的。

15、根本沒讓媽媽看見。

16、 生7：我到書店買書時，怕書店里的人看到，于是我把垃圾袋放在門外，再進書店買書。

17、 生8：開始有點不好意思，后來就勇敢的去 撿。

18、 生9：我總是找人少的地方去撿。

19、 （三）、引起思考 通過這次活動，學生們有很多的感想： 1.每人撿一點就少一點。

20、 2.不能光靠撿垃圾，應該注意保護。

21、 3.應該每個人都自覺點，不亂扔垃圾。

22、光靠我們一個班的學生是不行的，我們的力量有限，應該讓每個同學居民樓的人都自覺些。

23、 （四）.寫倡議書 各小隊同學自己起草，自己書寫倡議書。

24、然后，每人抄一份，貼到自家樓梯口。

25、如： 敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨： 愛美是人的天性。

26、 我們每個人都愛打扮得美麗、漂亮。

27、那么我們這個城市也一樣。

28、如果我們只是顧自己干凈而不顧城市的美容，那不照樣不美嗎？所以我們倡議我們都從自己做起，不隨便扔垃圾，誰見到垃圾都要主動撿起放到應該放的地方。

29、這樣，我們的城市不就干凈了嗎？實驗小學紅領巾 四、收到效益 起碼是同學們自身受到了教育，他們覺得做了一件有意義的事，下面是同學們的感受： 生1：我覺得做好事的心情總比做壞事好。

30、 生2：大人們看了我們貼得宣傳單后，自做檢討：“現在的大人還真不如孩子的覺悟高。

31、”我們真高興。

32、 生3：爸爸說：“咱家可得帶頭搞好環境衛生，不然就被孩子寫進作文里了，多沒面子呀！” 五、活動反思 一個人的力量是渺小的，社會的力量是強大的。

33、特別是美化環境、保護家園必須是全體市民自覺行動。

34、通過活動，我們感覺出，孩子的覺悟甚至比大人們高。

35、紅領巾的力量會對社會產生強大的影響的！ ………………。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：