據河北省教育廳2日消息，日前，中共河北省委辦公廳、河北省人民政府辦公廳出臺《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干措施》(以下簡稱《若干措施》)。

《若干措施》的出臺，旨在貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》精神，切實解決當前河北省中小學教師額外負擔較重問題，進一步營造教師安心、靜心、舒心從教良好環境。

據了解，《若干措施》堅持對標對表中央要求，立足河北實際，重在建章立制，努力引導全社會共同營造良好的教育教學環境。具體提出了12條措施：建立督查檢查評比考核審批報備制度;糾正督查檢查評比考核中的形式主義;切實規范部署教育扶貧工作任務;科學統籌合理安排各類專項任務;分類指導區別對待各項社會活動;避免多頭重復開展教育調研統計;提升數據采集管理和信息化水平;嚴格限制抽調借用中小學教師;統籌安排中小學教師培訓活動;幫助教師專注提升教書育人本領;加強教師減負工作宣傳督導力度;結合實際梳理各地具體減負事項。

同時，在“減負清單”方面，重在明確禁止事項，圍繞統籌規范督查檢查評比考核事項、社會事務進校園、相關報表填寫工作和抽調借用中小學教師等四個方面提出了14條要求，包括三個“嚴禁”、四個“不得”、六個“嚴格”以及一個“引導”。其中三個“嚴禁”是指嚴禁自行設置督查檢查評比考核事項，嚴禁同類事項多頭重復開展督查檢查評比考核及各類校園創建活動，嚴禁簡單以留痕作為評判工作成效的標準。

四個“不得”是指不得安排教師到與教育教學無關場所做與教師職責無關的工作，不得把政府部門、企業等與教育教學無關的活動和工作強制攤派給學校或向教師下達指令性任務，不得通過教師組織學生或家長參與各類與教育教學無關的活動，不得隨意安排面向中小學生的教育宣傳活動進入校園。

另外，六個“嚴格”是指嚴格把控各類報表填寫，嚴格規范涉及中小學校和教師的教育統計工作，嚴格限制數據采集次數，嚴格規范抽調借用中小學教師行為，嚴格把關教師培訓和各種競賽活動，嚴格限制安排專任教師履行工作值班。同時，一個“引導”是指引導廣大教師關心支持教育扶貧工作。

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