中新網太原10月18日電 (吳瓊 楊靜)“教學信息化，既給高校教學帶來了巨大的挑戰，又給教育教學帶來了革命性的變化。”山西財經大學黨委常委、副校長張衛國在“高校數字化建設創新與發展”研討會上如是說。

17日至18日，“高校數字化建設創新與發展”研討會在山西太原開展，與會專家就“數字賦能高校治理能力現代化”等議題進行研討。

其間，張衛國從教師、學生、教學管理人員等方面入手，分析高校教學信息化的師生需求。他指出，信息技術為高校教學管理工作帶來發展機遇，面對龐大的教學管理信息，如何秉承“互聯網+教育”理念，以師生需求為中心，促進高校教育與信息時代相契合，讓信息技術融入教學管理工作，是當下高校需要思考并亟須解決的問題之一。

17日至18日，“高校數字化建設創新與發展”研討會在山西太原開展。吳瓊 攝

華東師范大學信息化治理委員會秘書長、海南師范大學黨委委員沈富可分享了自己對于智慧校園如何支撐學校創新的建議。他認為，需搭建開放平臺，發揮各個主體的能動性，不同的利益相關者各司其職，借鑒互聯網的創新實驗床的價值，從機制、技術上雙管齊下，真正解決“中等收入陷阱”問題。

“新冠疫情的發生給全國高校教育教學帶來重大影響，教學場景、教學方式、教學資源、師生角色等重大變化，對教育教學提出空前挑戰。”研討會上，華中師范大學研究生院副院長葉飛就《后疫情時代的高校教育信息管理2.0》進行主題報告，從疫情防控期間高校在線教學問題等多個方面提出自己的看法。

他指出，疫情防控期間，高校在線教學存在信息化基礎設施尚需升級、在線課程資源有待完善、師生信息素養有待提升等問題。“后疫情時代，在線教學將從‘新鮮感’走向‘新常態’，融合‘互聯網+’‘智能+’的在線教學已成為中國高等教育的重要發展方向。”葉飛建議，需深化認識，完善高校教育信息化頂層設計；融合創新，全力打造智能時代教師教育新標桿；數據驅動，推進信息化與教育教學深度融合。

此次研討會由中國高等教育學會、太原理工大學、正方軟件股份有限公司主辦，旨在推動統籌建設一體化智能化的教學、科研、管理與服務平臺，推進高校數字化建設的創新與發展，促進高校人才培養和科技創新。(完)

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